Taller pràctic 2: Google Drive

Avui hem fet la segona sessió de tallers pràctics; el tema que hem tractat ha estat “el treball col·laboratiu”, mitjançant l’eina “Google drive”. La tasca l’hem realitzat entre tots els alumnes i ha consistit en, per grups, crear una història a partir de 100 paraules relacionades amb el món de la informàtica i les telecomunicacions. A continuación deixem el resultat:

DIVAGACIONS D’ALUMNES ESRESSATS

Quan tenia dotze anys em van posar Internet a casa i el primer que vaig fer va ser crear un compte de correu electrònic. Però em vaig adonar que no tenia ordenador i vaig anar a comprar-ne un. Quan el vaig tenir a casa el primer que vaig fer va ser crear un Facebook, vaig veure que era un mitjà de comunicació social adequat i vaig decidir utilitzar-lo per fer ciberbullying a n’en Pere Pardal. Vaig començar a rebre missatges eròtics al meu mòbil i li vaig anar a contar a la meva mare, que em va dir que això era sexting. Com que tenia tants de followers vaig decidir crear un blog i donar-me a conèixer. Un amic em va recomanar que utilitzés el Twitter, ja que era una altra forma de comunicació asincrònica. Tots vosaltres m’heu provocat una infoxicació i no puc prendre una bona decisió. Vaig anar a un fòrum d’informàtica per saber què era el que més em convenia i varen dir-me que havia de combrar una tablet per fer feina fora de casa. A una xarxa social em varen dir que mitjançant un mapa de conceptes podria assimilar el que era la World Wide Web. Tot això li vaig explicar a la meva àvia i li va ser impossible entendre-ho, no sabia ni què era un xat. Tot això fa referència al concepte de bretxa digital. Ella no era capaç d’entendre-ho perquè a la seva època no hi havia web 2.0, ni presentació multimèdia, ni tan sols existia el vídeo. Finalment, mitjançant la pissarra digital vaig fer-li una presentació de power point per tal de resoldre els seus dubtes i per tant gràcies a les eines multimèdia ho va entendre. Li va semblar tan divertit que em va demanar que l’ajudés a crear-se una xarxa social horitzontal i  li va agradar tant que també en va voler una de vertical.

Després de tant de treball col·laboratiu hem pogut comprovar que les TIC’s són una eina molt útil per a la comunicació entre nosaltres ,i sobretot ens serviex d’eina per poder treballar a distància amb els nostres companys i companyes.

___________________________________________________________________________

També és una eina molt útil, pensem que és fàcil d'utilitzar i que els alumnes s'haurien d'acostumar a emprar-lo de manera més freqüent, ja que permet fer treballs sense haver de quedar físicament entre altres coses.  Una possible activitat per aplicar a l'aula d'educació primàriaserà la següent:


"Debat sobre Àfrica"

DESTINATARIS: Alumnes de 6è B de l’escola Mateu Fontirroig

LLOC: aula i aula informàtica. 

OBJECTIUS:

•   Participar activament en el desenvolupament de l’activitat.
•     Familiaritzar-se amb el programa  google drive.
•      Fomentar el treball cooperatiu.

CONTINGUTS:

• Coneixement d'algunts trets d'Àfrica.
• Realitzar un debat per millorar la cooperació.
•  Iniciació al google drive.

DESENVOLUPAMENT

Ens reunirem a classe on farem una conferència sobre l’Àfrica. La mestra explicarà als alumnes el tema a treballar i un cop explicat aquest, s’obrirà un debat al google drive on cada alumne aportarà la seva opinió sobre allò que cada un pensa.

RECURSOS NECESSARIS:

• Un ordinador portàtil per alumne.
• Programa google drive.
• Internet per poder utilitzar el programa.

AVALUACIÓ:

S’avaluarà si han sabut utilitzar el programa correctament, es tindrà en compte esforç que hi hagin posat. No s’avaluarà mitjançant una nota.