Primer seminari: Mendeley

Un altre dels temes tractats al primer seminari realitzat amb na Xisca va ser el de Mendeley.
El primer que vam fer amb aquest programa va ser crear, de manera individual, un compte.
Una vegada creat el compte vam crear un grup (convidant a tots els membres del grup de feina) per compartir documents, i finalment vam entrar a formar part del "Gran grup" on hi ha els alumnes de totes les Illes; Després ens van ensenyar a compartir documents.

__________________________________________________
"ACTIVITAT DE REFLEXIÓ"

Pensem que el Mendeley és un programa difícil d'utilitzar, i que no és gaire adequat per als alumnes d'educació primària ni secundària, per tant l'activitat que hem pensat aniria dirigida als mestres. Pensem que no s'ha de fer cap activitat concreta, sinó que simplement és una eina per anar utilitzant en el dia a dia o quan faci falta,  i per tant no hi ha un esquema a seguir (objectius, metodologia, avaluació...)

El que podrien fer, per exemple, és que les mestres paral·leles del mateix cicle crein un grup de feina (per exemple 5è A i 5è B) ja que normalment treballen els mateixos continguts al mateix temps, i es una manera de compartir informació que els pot ser útil a les 2. Una altra opció seria crear un grup tots els mestres de primària i fer el mateix, compartir entre ells documents que puguin ser interessants per els altres mestres.

definim la bretxa digital

Desprès de consultar diferents fonts d’informació sobre la bretxa digital i basant-nos amb els autors Robles  & Molina (2007), hem arribat a la conclusió que: La bretxa digital es pot definir com el grau de separació que hi ha entre les persones que utilitzen les tecnologies de la informació i comunicació com una eina per al dia a dia, i aquelles persones que per diversos motius ( no tenen accés o no les saben utilitzar) no poden gaudir d’aquestes tecnologies. També es pot dir que és la desigualtat de possibilitats que existeixen per accedir a la informació, al coneixement i a la educació mitjançant les TIC. La bretxa Digital està relacionada amb els factors socioeconòmics, les limitacions i la falta de infraestructura de telecomunicacions i Informàtica. Aquests tres factors son els països subdesenvolupats o les zones mes desfavorides els que els pateixen. A part de la definició anterior volem posar algunes definicions estendards, una de les més populars segons Del Álamo (2003) és la de la OCDE que defineix bretxa digital com: “la distancia existente entre áreas individuales, residenciales, de negocios y geográficas en los diferentes niveles socio-económicos en relación a sus oportunidades para acceder a las nuevas tecnologías de la información y la comunicación así como al uso de Internet, lo que acaba reflejando diferencias tanto entre países como dentro de los mismos...”. Segons diu Álvarez (2008). En en el llibre Mitos y realidades de Serrano & Martinez (2003) diuen que: El concepto brecha digital procede de un concepto inglés digital divide y que durante el mandato del presidente Clinton venía a expresar las diferencias que se producían en los Estados Unidos entre "conectados" y "no conectados" y que tenía que ver con el esfuerzo que debía hacer la administración para que se realizasen inversiones necesarias para favorecer el acceso de los grupos e individuos a las nuevas tecnologías

REFERÈNCIES BIBLIOGRÀFIQUES DELS 4 DOCUMENTS:

Serrano, A. i Martínez, E. (2003) La Brecha Digital: Mitos y realidades. México: Editorial UABC   [ data de consulta 08/11/2013]

Robles, J.M., & Molina, O. (2007) La Brecha Digital ¿una consecuencia más de las desigualdades sociales? Un análisis de caso para Andalucía. EMPIRIA. Revista de Metodología de Ciencias Sociales, 13, 81-99. Obtenido de:         http://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/2330066.pdf 

Del Álamo, O. (2003). El desafío de la brecha digital. Obtingut  de:       http://130.206.70.237/sites/ginvinterfacultativo/Biblioteca%20de%20documentos/1/el%20desafio%20brecha%20digital.pdf   

Álvarez, P. M. (2008). La brecha digital, brecha social. Los recursos humanos en el desarrollo y la capacitación a través del aprendizaje digital ('elearning').Gazeta de antropología, (24), 45.  [Data de consulta: 02/12/2013] extret de: http://www.ugr.es/~pwlac/G24_45Pedro_Maya_Alvarez.html